De Grote Lunch: verhouding ISK en Pouwer

Het ISK huist veel mensen van verschillende nationaliteiten. De leerlingen kunnen zich misschien niet altijd even goed uiten in de vormen van de Nederlandse taal, maar dit gebrek weegt niet op tegen de enorme passie, bereidwilligheid en het enthousiasme dat de leerlingen hebben in de klas. En natuurlijk heeft deze vreugde en liefde zijn effecten; er komen wekelijks nieuwe leerlingen bij die ook hier hun Nederlandse taal te leren. Dit heeft er al voor geleid dat er een expansie plaats moest vinden. Er zijn meerdere locaties, waaronder een locatie die er gedeeld wordt met het Pouwer. 

De Pouwer-leerlingen zijn hardwerkende leerlingen die les krijgen, met de nadruk op de praktijk. Zij zorgen o.a. voor de lunches in de grote pauze (op maandag en dinsdag hebben zij zelfs een restaurant waar je kan eten als docent of bezoeker van buitenaf!). Ook deze leerlingen kunnen niet geheel hun emoties verwoorden, wat af en toe resulteert in het gepassioneerd gebruik van woorden waar plaatsvervangende schaamte behoorlijk bij komt kijken. Maar al met al zijn ze wel hardwerkend en direct.

Deze twee soorten leerlingen hebben in het verleden wel eens gezorgd voor een conflict of twee. Dit jaar heeft het Pouwer vanwege roosterwijzigingen de pauzes niet tegelijkertijd met het ISK. Een positieve bijkomstigheid is dat er nauwelijks conflicten zijn. Een negatieve bijkomstigheid is dat eventuele vertekeningen van het beeld plaats vinden. Respectievelijk vinden de ISK-leerlingen mensen van het Pouwer imbecielen, terwijl Pouwerleerlingen het ISK zien als een school vol illegalen.

Om deze vooroordelen de wereld uit te helpen, is er op 25 oktober een gezamenlijke lunch gehouden. Pouwerleerlingen zaten tegenover ISK-leerlingen in de kantine, speelden samen een spel en aten samen. Een geweldig initiatief, en het idee was dan ook bewonderenswaardig. De uitvoering werd alleen niet door iedereen gewaardeerd; Het zou te grootschalig zijn, niet alle leraren hielpen er aan mee, er zouden toch kleine problemen zijn voorgevallen. Tijdens de vergadering van 25 oktober werd door de meeste leraren van de R-uitstroom groep (waar wij stage bij lopen) negatief gedacht. Annemieke en ik hebben toch geprobeerd duidelijk te maken dat dit een eerste stap is in de goede richting. Ook al is deze verre van perfect, het doel is goed en nu moeten ze het doorzetten. We zijn uitermate benieuwd wat er nog meer uit komt.